初一音乐教学计划
- 更新时间：2011-04-15
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计划方案
以下是为您推荐的《初一音乐教学计划》，希望能对您的工作、学习、生活有帮助，欢迎阅读参考！
安家中学2009—2010年第一学期七年级音乐教学计划
一、指导思想：
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
二、学生情况分析：
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析：初一年级选用苏教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。
课题 |
课时 |
周次 |
教学目的与要求 |
教学重点、难点 |
教学措施 |
备注 |
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《与你同行》 |
3 |
1--3 |
学生能深情演唱歌曲，学唱歌谱。从不同合唱作品中区分人的声音并感受不同的情感表达。 |
学生能用不同的声音表现不同情感的歌曲。 |
启发式，情景教学。 |
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《龙的传人》 |
3 |
4--6 |
通过演唱和欣赏一组以爱国情怀为主题的作品，学生能从音乐风格上更体现民族风格。 |
通过演唱学生能说出小调色彩的特点；以及西皮的韵味。并感知不同音乐表现的形式。 |
说、唱。 |
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《故乡的云》 |
3 |
7--9 |
通过一组中外作品的演唱和欣赏，能说出作品对亲人对家乡的思念和热爱之情。 |
学生能说出作品是如何从不同的角度不同风格的形式表现相同的情。 |
情景教学、讨论法。 |
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《茉莉芬芳》 |
2 |
10--11 |
学生能联系文化背景说出民歌的发展和民歌特点。 |
民歌的特点 |
讨论法 |
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《奥林匹克》 |
2 |
12--13 |
学生演唱、欣赏、交流等活动，能说出音乐作品中的奥运之情。 |
学生能感情的演唱歌曲 |
听、唱、讨论法 |
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《欢乐颂》 |
3 |
14--16 |
学生能背唱《欢乐颂》及合唱部分的训练 |
合唱与齐唱的比较练习 |
听、唱 |
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期末考试评价 |
2 |
17--18 |
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